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主たる研究領域は、中等教育における学習基盤としての学校図書館の役割、および生徒が学習時に用いる情報資源の利用行動である。主な研究手法として、学習成果物や発話記録等のデータ分析を行いつつ、これらの結果に基づいた学習支援システムの研究開発にも携わる。特に近年では、高等学校と大学図書館の高大連携に着目し、一貫した情報リテラシー教育の在り方について広く検討している。
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